2.2. Первая ступень — младшие школьники
Базовые
интегративные |
Формируемые качества |
| любознательность объективность эрудированность сообразительность самостоятельность решительность восприимчивость эстетичность совестливость оптимистичность работоспособность демократичность коллективистичность гуманность трудолюбие честность |
устойчивый
интерес к учению наблюдательность осведомленность применение знаний на практике исполнительность, инициативность самоуважение, уверенность чувствительность к добру эстетическое восприятие природы и человека добросовестность, стыдливость бодрость, мажорность привычка к режиму, навыки гигиены естественность поведения умение согласовывать личное и общественное заботливость аккуратность, старательность искренность, правдивость |