Тема

Кол-во
часов

Планирование (№ урока, тема)

Л. Толстой.
“Война и мир”

8

1. Мир детства и дерзкие планы юности. Автобиографическая трилогия. “Севастопольские рассказы” (обзор).
2. 60-е годы и “Война и мир”.
3. Светский круг в романе.
4. Ростовы и Болконские.
5. Взлеты и падения мирной жизни.
6. “Война честолюбий” и “война народная” .
7. Народ — творец истории.
8. * “В России все переворотилось”. (“Анна Каренина”).

Ф. Достоевский.
“Преступление и наказание”

7

1. На подступах к “Преступлению и наказанию” (Обзор ранней прозы писателя).
2. Причины преступления Раскольникова. Раскольников — жертва обстоятельств или идейный убийца? (Диспут с элементами анализа текста).
3. Раскольников и Порфирий Петрович. Три встречи — три поединка (Анализ эпизодов романа)
4. Лужин и Свидригайлов — двойники Раскольникова (Анализ системы образов).
5. “Вечная Сонечка, пока мир стоит”. Крушение идеи сверхчеловека.
6. “Их воскресила любовь” (Сопоставительный анализ вариантов эпилога романа).
7. * Спор о человеке в “Легенде о Великом инквизиторе” (Чтение и обсуждение фрагмента романа “Братья Карамазовы”).

А. Чехов.
“Студент”,
“Ионыч”,
“Дама с собачкой”,
“Вишневый сад”

5

1. “Маленький человек” и большая жизнь. (Творчество писателя в 80-е годы).
2. Правда жизни и человеческие надежды (“Ионыч”, “Дама с собачкой”, “Студент”).
3. Правила сцены и законы жизни. Особенности драматургии Чехова. Драма или комедия? (“Вишневый сад”)
4. Слова и поступки (“Вишневый сад”),
5. Люди и время (“Вишневый сад”).

М. Горький.
“Старуха Изергиль”,
“Городок Окуров”,
“На дне”

4

1. “Свинцовые мерзости жизни и романтические мечты” (“Старуха Изергиль”, “Городок Окуров”).
2. Люди или обломки? (“На дне”).
3. Спор о человеке. Лука и Сатин.
4. Отрезвление. (Творчество Горького после Октябрьской революции).

А. Блок.
Лирика.
“Двенадцать”.

4

1. Мир Прекрасной Дамы.
2. “И отвращение от жизни и к ней безумная любовь”.
3. “Двенадцать”. Композиция и стиль поэмы.

В. Маяковский.
Лирика. “Про это”.

4

1. “Одинокий бунтарь”. (Творчество раннего Маяковского).
2. * “Ода революции”.
3. Поэма “Про это”.
4. “Хорошо” и “плохо”.

А. Фадеев
“Разгром”

2

1. Идея революции и ее рыцари в романе (сопоставительная характеристика героев романа)
2. Невосполнимость потерь и оптимизм веры в будущее (Диспут: “Роман Фадеева — панегирик революции или роман вопросов?”)

Лирика.
“Доктор Живаго”

3

1 . Стихия жизни и стихия творчества в лирике Пастернака.
2. * Два лика революции в романе.
3. Трагедия времени и вечная правда жизни в романе.

Семинар. Подведение итогов.

1*

И. Бунин
“Темные аллеи”

2

1. * Вкус жизни и тайна смерти в стихах и лирической прозе Бунина.
2. “Темные аллеи” — книга о смысле любви.

А. Ахматова.
Лирика.
“Реквием”

3

1. “Трагедия судьбы или трагедия души?”
2. * Тишина и страсти — полюсы душевной жизни лирической героини Ахматовой.
3. “Реквием”.

О. Мандельштам.
Лирика.

2

1. * Культура и природа в лирике Мандельштама.
2. * “ Век-волкодав”.

М. Цветаева.
Лирика.

2

1. * Дерзость страсти.
2. * Лики лирической героини и лицо поэта.

С. Есенин.
Лирика.
“Анна Онегина”

3

1. Деревенские идиллии.
2. * Смятение города.
3. “Рок событий”.

М. Булгаков.
“Мастер и Маргарита”

7

1. “ Сатирик и лирик”. (Жизнь и творческий путь М. Булгакова).
2. “Меж верой и сомнением”. Булгаков — наследник традиций русской литературы в романе “Мастер и Маргарита”.
3. Воланд в Москве.
4. Трагедии и фарсы. (Москва и Ершалаим).
5. * Проблема справедливости и милосердия в романе. 6. Любовь — путь к вечности. Судьба Мастера и Маргариты.
7. * Автор в романе.

Семинар.
Подведение итогов.

1

М. Шолохов.
“Тихий Дон”

7

1. Летописец народных трагедий. (Обзор творческого пути).
2. Казачество на распутье. (“Тихий Дон”).
3. * Человек на фоне истории.
4. Любовь и война.
5. Законы природы и социальные конфликты.
6. * Временное и вечное в романе
7. * Путь героя к дому. Роль дома Мелиховых в композиции романа-эпопеи.

В. Некрасов.
“В окопах Сталинграда”

3

1. “Мушкетер, солдат, писатель”. (Судьба и творчество В. Некрасова).
2. * На пути к Сталинграду.
3. “Окопная правда” народной войны.

В. Быков.
“Сотников”

2

1. Военные повести В. Быкова — исследование духовных возможностей человека.
2. * Сотников и Рыбак. Героизм и предательство.

В. Астафьев.
“Пастух и пастушка”

2

1. * Народные заботы в произведениях В.Астафьева.
2. Повесть “Пастух и пастушка” — идиллия и трагедия.

Ю. Бондарев.
“Берег”

3

1. * Юность и зрелость человека. Война и мир страны.
2. * Пространство быта и пространство вечности.
3. * В чем права, а в чем наивна юность?

Семинар. Подведение итогов.

1*

В. Набоков.
“Дар”.

4

1. “Потерянный рай ” В. Набокова.
2. “Болезни эмиграции и юность Годунова-Чердынцева” 3. Жалкий и великий XIX век.
4. * Роман о Чернышевском в романе о современности.

А. Платонов.
“Котлован”.

4

1. Сокровенный человек Платонова до повести “Котлован” и на ее страницах.
2. Ожидание конца света и революционное строительство на страницах повести “Котлован”
3. Человек, томимый “тоской тщетности” и “нормализованный работник”.
4. Любовь как мирообразующее начало в повести “Котлован” и поздних произведениях Платонова.

В. Шаламов.
“Колымские рассказы”.

2

1. “Лагерь — слепок мира”. Крушение идеи гуманизма я гуманистических идеалов литературы на страницах рассказов Шаламова.
2. Трагические озарения и свет вечных ценностей жизни в ситуации “за-человечности”.

А. Солженицын,
“Один день Ивана Денисовича”.

2

1. “Красное колесо века”. (Жизнь и судьба А. Солженицына).
2. “Один день Ивана Денисовича”.

А. Вампилов.
“Утиная охота”.

3

1. Традиции Чехова в драматургии Вампилова.
2. “Сон и явь в жизни Зилова”.
3. * “Герой нашего времени” М. Лермонтова и “Утиная охота” А. Вампилова.

В. Ерофеев.
“Москва–Петушки”

2

1. * Памятъ культуры и смятения Венечки.
2. * Куда несется электричка “Москва–Петушки”?

Б. Окуджава.
Лирика.
Проза.

3

1. Возведение в человечность. (Анализ лирики).
2. * Праздники жизни и ее печали. (Анализ лирики).
3. * Человек на дорогах разных времен. (Читательская конференция по прозе поэта).

И. Бродский.
Лирика

2

1. Отчуждение и любовь.
2. Меж континентов и времен.

Семинар. Подведение итогов.

1*

Повторение и подготовка к итоговой аттестации

5 часов