Изучение библейских тем в 5-6 классах общеобразовательных школ

Гуменюк А.А.,
методист кабинета литературы ИПК

Работа с библейскими темами, введенными в базовую школьную программу, является для учителя совершенно новой: ни методического опыта, ни элементарной мировоззренческой подготовки учащихся нет.

Поэтому методисты кабинета литературы областного ИПК педагогических и руководящих работников образования сочли необходимым предложить учителям области разработки уроков, которые могут стать ориентиром во время изучения фрагментов из Библии.

В 5 классе ученики знакомятся с семью ветхозаветными текстами: Кто сотворил мир? Кто сотворил человека? Каин и Авель, Ной, Ковчег, Потоп, Вавилонская башня.

В 6 классе работа над Библией продолжается на материале новозаветных сказаний: Рождение Иисуса Христа, Притча о добром самарянине, Притча о блудном сыне.

На изучение ветхозаветных преданий предлагается материал на 3-6 уроков в 5 классе и 2-3 урока в 6, в зависимости от интеллектуального уровня детей, степени мотивированности на изучение данной темы и т.д. Рекомендуется возможность небольшой перестановки в изучении материала: открытие учебного года по литературе в 5-6 классе изучением фрагментов из Библии как Книги Книг. Это обусловлено тем, что в 5 классе, например, библейские тексты "зажаты" между двумя блоками сказок ( народными и авторскими), что нередко приводит к недопустимой ошибке рассмотрения библейских текстов как еще одного вида сказок.

В учебнике 6 класса учитель и учащиеся сталкиваются с анонимными пересказами (особенно неудачен, на наш взгляд, холодный, далекий от евангельского прочтения текст "Рождество Иисyca Христа"), поэтому рекомендуется пользоваться на уроках не только материалом хрестоматии, но, в обязательном порядке, и текстами Священного Писания. Только тогда учащиеся смогут ощутить бесценность мгновений соприкосновения с Библией.

По ходу работы над библейскими текстами целесообразно использовать слайды, диафильмы, репродукции с картин великих мастеров.

Каждый урок должен быть уроком искусства, где, знакомясь с библейскими сюжетами, школьник осмысливает их в контексте лирики русских поэтов, русской и западно-европейской живописи.

Следует дать также начальные сведения об устройстве и убранстве православного храма, иконописи, духовной музыке.

Работу над осмыслением библейских текстов нельзя начинать с чтения фрагмента, повествующего о сотворении мира. На первом уроке, на наш взгляд, учитель должен рассказать о Библии как Книге Книг.

1. Из история Библии: авторство, композиция.
2. Библия - самая читаемая на земле книга.
3. Переводы Библии (толкования).
4. Библия как Божественное Откровение и фундамент мирового искусства.
5. Великие люди о Библии.

1. Исполин древности Моисей.
2. 10 заповедей - нравственный кодекс древних.
3. Шестоднев.

1. Шестой день творения мира.
2. Человек - венец творения. Сотворен "по образу и подобию Божию". Что это значит?