Модуль
«Способы эффективного взаимодействия участников образовательного процесса в ходе разработки основной образовательной программы ОУ»
(для школьных команд – представители администрации и пед. коллектива)

Авторы-составители: Успенская С.В., Коточигова Е.В., Сапегин К.В.

Структурное подразделение, реализующее ДПОП: информационно-методический центр

Содержание: методы коллективного планирования, разработка управленческих событий, формы проведения методических и педагогических советов, проектирование деятельности школьных команд.

Требования к первичной компетентности клиентов: опыт управленческой, педагогической, методической деятельности не менее 1 года.

Требования к наличию материалов (разработок) клиента для практических работ: действующая образовательная программа; отчёт о самооценке ОУ. Учебно-методические материалы, информационные ресурсы, предлагаемые клиентам: каждая тема обеспечена подбором методических материалов, перечнем рекомендуемой литературы.  

Категория обучающихся	Количество часов. Продолжительность и цикличность/периодичность обучения	Планируемый уровень освоения программы и планируемый образовательный результат	Форма итоговой аттестации и форма итогового продукта обучающегося.	Особенности организации обучения: -форма обучения (с отрывом/ без отрыва); -использование дистанционных технологий обучения; активных методов обучения
Команды образовательных учреждений (3 человека от ОУ)	30 часов, февраль	2 уровень. Моделирование образовательного процесса ОУ по одному из ключевых направлений деятельности (разработка единичных проектов) Опыт разработки управленческих событий	Разделы ООП Сценарий управленческого события	Используются техники и методы проектной деятельности, кейс-стади, портфолио, развитие критического мышления через чтение и письмо, процессное консультирование