В обсуждении темы «круглого стола» принимали участие представители муниципальных методических служб и опытные учителя-практики, работающие в классах с углубленным изучением физики и в классах с изучением предмета на профильном уровне (всего 21 человек).

Перед участниками «круглого стола» была поставлена задача проанализировать, сравнить и обсудить программы для школ и классов с углубленным изучением физики на III cтупени школьного обучения и примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень), ответив на следующие вопросы:

• как соотносятся
  а) основное содержание курса и
  б) требования к уровню подготовки выпускников;
• обеспечивают ли программы углубленного изучения физики профильный уровень обучения старшеклассников.

Предметом сравнения и обсуждения участников «круглого стола» стали программа для школ (классов) с углубленным изучением физики 10-11 кл. (авторы Ю. И. Дик, О.Ф. Кабардин, В.А. Коровин, В.А. Орлов, А.А. Пинский), программа углубленного изучения физики (автор Г.Я. Мякишев) и примерная программа среднего (полного) общего образования по физике 10-11 кл. (профильный уровень). Указанные выше программы углубленного изучения физики опубликованы Министерством образования РФ в сборнике программ для общеобразовательных учреждений в издательстве «Дрофа» в 2004 г.

Перечни разделов и тем курса физики в рассматриваемых программах практически не отличаются, однако программы углубленного изучения физики имеют основную цель- углубление и расширение знаний по предмету. Программа же профильного курса физики помимо овладения предметными знаниями и умениями предусматривает подготовку учащихся к осознанному выбору продолжения образования, овладение универсальными способами деятельности и ключевыми компетенциями.

Рассматриваемые программы рассчитаны на разное количество часов: программа для классов с углубленным изучением физики- 6 часов в неделю, всего 408 часов за 2 года обучения; программа средней школы (профильный уровень) рассчитана на 5 часов в неделю, всего 350 часов за 2 года обучения.

В связи с этим, программа для углубленного изучения физики по содержанию уебного материала и количеству лабораторных работ превосходит программу профильного уровня, что соответствует поставленным целям.

Материал, представленный в программах для углубленного изучения физики, структурирован в виде набора физических знаний из отдельных разделов науки и изучение этого материла в большей мере подразумевает реализацию знаниевого подхода. Профильное же обучение физике, в основном направлено на изучение основ физических теорий, методологии науки, формирование жизненных качеств и жизненной позиции учащихся.

Содержание сравниваемых программ углубленного и профильного обучения физике отличаются также и по требованиям к уровню подготовки выпускников.

По рубрике «Знать/понимать», включающей требования к уровню усвоения учебного материала учащимися, в программе углубленного изучения предмета заложен более высокий уровень. Что же касается рубрик «Уметь», включающей требования, к усвоению более сложных умений и видов деятельности, в том числе творческих: объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации и т.д., а также рубрики «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни», то программа профильного обучения ориентирована на достижение вышеозначенных требований, а программа углубленного изучения ограничивается лишь овладением учащимися предметными знаниями и умениями.

Учитывая вышеизложенное, можно сделать вывод, что программа углубленного изучения физики не обеспечивает в полной мере достижение требований к уровню подготовки выпускников профильных школ (классов), следовательно, она не может быть использована в профильном обучении без существенной доработки.

В зависимости от профиля и состава профильного класса и интересов учащихся возможно углубление их знаний по некоторым разделам курса физики за счет проведения элективных предметов, содержание которых может быть построено на основе программ углубленного изучения физики.

Методист кафедры естественно-математических дисциплин ГОУ ЯО ИРО	И.Б.Бровкин
Старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин ГОУ ЯО ИРО	И.С.Корьяков