«Особенности психолого-педагогического сопровождения выпускников школ в условиях профильного обучения»
(автор-составитель И.Г. Назарова)

Методическое пособие посвящено актуальной проблеме – организации психолого-педагогического сопровождения учащихся выпускных классов школ в условиях перехода образовательных учреждений к профильному обучению.

Здесь раскрываются особенности деятельности школ по сопровождению учащихся в период окончания ими общеобразовательной школы и выбора дальнейшего профессионального пути, описываются модели психолого-педагогического сопровождения выпускников, разработанные базовыми школами, характеризуются различные формы и методы работы с выпускниками, представлены практические советы педагогам, работающим в выпускных классах.

В пособии обобщен и представлен опыт базовых площадок по апробации БУП-2004: Каменниковской сош (директор Н.А. Силанова), сош № 1 г. Гаврилов-Яма (директор Г.А. Поздышева), сош № 87 г. Ярославля (директор О.Г. Важнова), сош № 4 г. Переславля- Залесского (директор Л.К. Дурынина), гимназии № 1 г. Ярославля (директор Н.С. Ферулева). Использованы материалы РЭП сош № 21 г. Рыбинска (директор Н.Н. Иванова), МОУ Центра «Доверие» г. Ярославля (директор В.А. Шелкова), Регионального Центра обработки информации и образовательной статистики (директор Н.В. Шведова).

Введение и разделы 1.1, 1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 3.4 подготовлены И.Г. Назаровой, зав. кафедрой педагогики и психологии ИРО, глава 2 – И.В.Кузнецовой, директором Ярославского центра профориентации и психологической поддержки «Ресурс»; раздел 3.3 – Е.С. Бояровой, методистом кафедры педагогики и психологии ИРО.

Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, психологам, классным руководителям, социальным педагогам, педагогам-практикам.