ШКОЛА ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ

Реализация проекта направлена на поддержку одаренных детей и решение следующих проблем.

1. Отсутствие модели дистанционной поддержки обучающихся лицея, системы дистанционной консультационно-методической помощи обучения, реализуемых, в том числе, посредством индивидуальных образовательных программ учащихся, сетевого взаимодействия участников образовательного процесса, интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Недостаточная оснащенность материально-технической базы (техника в компьютерных кабинетах поставки 2002/03 уч. года, только пять мобильных комплектов, включающих мультимедиапроектор, экран, ноутбук, для работы учителей-предметников).

3. Большинство существующих цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) слабо связаны с возможностью подготовки учащихся к итоговой государственной аттестации в новой форме.

4. Неэффективное использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения, связанное с неготовностью учителей к «встраиванию» данных материалов в образовательный процесс.

Ключевая идея проекта: использование цифровых образовательных ресурсов для индивидуализации процесса обучения и развития учащихся при сохранении их психического и физического здоровья.

Сроки реализации проекта: 01.02.2009 г. – 31.12.2011 г.

Цель проекта: создать условия для повышения уровня учебных достижений учащихся на основе индивидуализации обучения с использованием цифровых образовательных ресурсов.

Задачи проекта

1. Разработать модель дистанционной поддержки обучающихся лицея.

2. Создать Интранет/Интернет сайты в соответствии с разработанной моделью дистанционной поддержки учащихся, в том числе, для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Переоборудовать кабинет информатики и оснастить рабочие места учителей-предметников, активно использующих цифровые образовательные ресурсы в учебном процессе (компьютер + мультимедиапроектор + экран).

4. Разработать методические рекомендации по использованию существующих цифровых образовательных ресурсов (Единой коллекции ЦОР, созданной в ходе реализации проекта «Информатизация системы образования», коллекции Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)).

5. Разработать и апробировать авторские цифровые образовательные ресурсы с методикой их использования на различных этапах урока при подготовке школьников к итоговой аттестации в новой форме (по математике, физике, химии, биологии, информатике 8-9, 10-11классы).

Ожидаемые результаты

• Модель дистанционной поддержки обучающихся, позволяющая каждому школьнику получить доступ к качественным образовательным услугам.

• Цифровые образовательные ресурсы по отдельным предметам, методические рекомендации к использованию Единой коллекции ЦОР на различных этапах урока и во внеклассной деятельности.

• Рост уровня учебных и внеучебных достижений обучающихся. (Успешность сдачи Единого государственного экзамена (справляемость 100%); поступление в вузы (95-97%).

• Успешность прохождения государственной итоговой аттестации в новой форме (9 класс) – справляемость 100%, качество знаний не ниже 70%.

Продукты

Кейсы построения индивидуальных траекторий учащихся (на основе мониторинга индивидуальных достижений).

Банк методических материалов по использованию цифровых образовательных ресурсов при подготовке школьников к государственной итоговой аттестации в новой форме, Единому государственному экзамену.