Муниципальное образовательное учреждение лицей № 86 г. Ярославля

  

Директор Большакова Ольга Владимировна Год основания школы 1990 Количество педагогов 72 Количество обучающихся 731

Лицей – среднее общеобразовательное учреждение, обеспечивающее непрерывность среднего и высшего образования, повышенную подготовку по математике, физике, химии, экономике, благоприятные условия для индивидуального развития учащихся, овладения ими навыками самостоятельной и научно-исследовательской работы.

На II ступени ведутся пропедевтические курсы по геометрии, физике, химии, информатике; учащиеся лицея имеют возможность с 7 класса изучать второй иностранный язык (немецкий).

Лицей реализует профильное обучение учащихся 10-11 классов по направлениям: физико-математическое, химико-математическое, экономико-математическое; осуществляется подготовка по техническому черчению, по высшей физике, высшей химии, макроэкономике; обучающимся предлагаются различные элективные предметы и факультативы.

Неоднократно учащиеся лицея становились победителями и призерами областных и российских конференций и предметных олимпиад по физике, астрономии, химии, математике, экономике, биологии, экологии, русскому языку. 

В рамках реализации национального проекта «Образование» лицей осуществляет проект «Школа завтрашнего дня», который решает задачи: использования цифровых образовательных ресурсов для индивидуализации процесса обучения и развития учащихся при сохранении их психического и физического здоровья; повышения уровня профессиональной компетенции педагогов; развития учебно-материальной базы лицея.

Лицей в период с 2005 по 2007год являлся региональной экспериментальной площадкой по применению метода проектов в преподавании естественно-математических дисциплин. С 1 октября 2008года на базе лицея открыт городской ОМЦ (организационно-методический центр) «Применение информационных технологий при подготовке к ЕГЭ по предметам естественно-математического цикла».

Администрация и педагоги лицея могут проводить консультирование по вопросам: использование цифровых образовательных ресурсов на уроке и во внеурочной деятельности; применение информационных технологий при подготовке школьников к единым государственным экзаменам по предметам естественно-математического цикла; проектная деятельность через применение информационных технологий; организация предпрофильной подготовки; организация профильного обучения.