ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА СТУПЕНИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Ключевая идея проекта: дистанционное обучение как средство активизации педагогической составляющей обучения, познавательной деятельности гимназистов на этапах предпрофильной подготовки и профильного обучения, средство и повышения общей результативности образовательного процесса.

Сроки реализации проекта: 2009-2010 годы.

Цель проекта: создание новой образовательной среды, использующей технологии дистанционного обучения с разработанной системой методической поддержки и сопровождения учебного процесса, позволяющей каждому обучающемуся работать по индивидуальной учебной программе при прохождении предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Задачи проекта:

1. Создать на базе гимназических локальной сети и сайта (в перспективе – портала) информационный ресурс «Предпрофильная подготовка и профильное обучение» для дистанционного сопровождения индивидуальных учебных программ обучающихся.

2. Организовать сетевую модель взаимодействия педагогов гимназии по разработке теоретических и практических материалов, тематических учебных сайтов для  отдельных учебных дисциплин, по подготовке, наполнению и администрированию единой базы тестовых заданий, методических рекомендаций для организации дистанционного обучения, по использованию его результатов.

3. Подготовить педагогов к введению  дистанционного обучения и контрольно-оценочных процедур с применением ИКТ и технологий единого внутригимназического  и Интернет-тестирования.

4. Предоставить гимназистам 8-11 классов, как и учащимся других школ муниципального района, реальную возможность самостоятельно приобретать знания, пользуясь учебными материалами, разработанными педагогами на основе модульно-блочной технологии и размещенными на сайте (портале) гимназии, применять их для решения практических задач.

5. Внедрить систему консультирования и контроля, построенную на основе оперативной обратной связи, предусмотренной в структуре учебного материала (консультации в режиме e-mail), автоматизированного контроля через систему тестирования и отсроченного контроля (при очном тестировании).

Ожидаемые результаты

1. Укрепление статуса гимназии в образовательном пространстве муниципального района в качестве профильной школы и ресурсного центра.

2. Повышение уровня профессиональной мотивации и компетентности педагогов гимназии; их информационной культуры: использование технологии дистанционного обучения 40% педагогов в классах предпрофильной подготовки и профильного обучения в целом, по предметам профильного уровня – до 70%.

3. Развитие информационного пространства гимназии и укрепление материально-технической базы в области информатизации за счет создания медиатеки, класса интегрированного обучения, лаборатории гимназических проектов, внешнего информационного портала.

4. Оптимизация уровня учебной нагрузки обучающихся в классах предпрофильной подготовки (8-9 классы) и профильного обучения (10-11 классы) за счет переноса части учебных курсов в режим дистанционного обучения.

5. До 50 % обучающихся 8-11 классов гимназии должны быть активно включены в систему дистанционного обучения.

6. Использование информационных ресурсов гимназии школьниками других образовательных учреждений, участие их в телекоммуникационных проектах и конкурсах, инициированных гимназией (5-10 в год).

7. Создание виртуальных методобъединений педагогов-предметников на основе технологий дистанционного обучения и обеспечение регулярной работы педагогов с публикацией методических материалов на информационном портале дистанционного обучения.

Продукты

Учебные курсы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к дистанционным курсам.

Нормативная база, обеспечивающая дистанционное обучение.